您当前的位置:学前教育

学前班整理书包教案

发布日期:2021-10-02编辑:学前班分类:学前教育

    一、提问导入课题

    1、师:上次我们小朋友去参观了实验小学,你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方?

    教师小结:学校有教学楼,里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室,学校里有老师和许多小学生,老师每天给小学生上课。

    2、师:小朋友们马上要上小学了,小学生每天上学必须带什么?(在问答中帮助幼儿归类,如学习用品、生活用品等。)

    教师小结:书包里要放的东西很多,但最重要的是放书本和文具。

    二、学看课程表

    师:小学生每天要带什么书?怎么才能知道?

    1、播放课程表PPT课件。

    2、引导幼儿讨论:(1)这是小学一年级的课程表,你能看懂吗?课程表上有什么?(2)小学生一天有几节课?上午几节?下午几节?都有什么课?(指导幼儿学看课程表)(3)你能看懂课程表吗?还有什么问题?

    教师小结:课程表可以告诉我们每天有几节课,上什么课。有了课程表,我们就能按课程表来整理书包里的书。

    三、学习按课程表整理书包

    1、认识书包,了解书包的结构。

    (1)师:书包是小学生的好朋友,我们小朋友也即将成为小学生了,你们的爸爸妈妈已经为你们准备了一个书包,那你们的书包是怎样的呢?请你拿出来向你的好朋友介绍一下。

    (2)请1名-2名幼儿介绍自己的书包。认识书包的各个部分、颜色、图案。

    2、操作探索,幼儿第一次学习整理书包。

    (1)师:书包有什么用?那你们会自己整理书包吗?我们来试一试。(幼儿自由整理书包,老师巡回观察,注意幼儿整理书包的不同方法。)

    (2)请两位用不同方法整理书包的幼儿示范给大家看,要求边整理边讲述并解释这样整理的理由。

    (3)讨论:你觉得谁整理书包的方法好?为什么?

    教师小结:整理书包时,大书放下面,作业本放大书上面:各种文具有序整齐地放入文具盒中,文具盒放本子上面:晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。

    3、幼儿第二次整理书包。

    (1)播放小学生整理书包过程的录像。

    (2)师:假如现在是星期日的晚上,请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?请你们按照正确方法再次整理书包。教师关注幼儿整理的过程!

    教师小结:要学会看课程表,找出对应的课本和作业本,再将它们归类好,按大小整理摆放整齐。

    四、学习整理其他用品

    1、(出示水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等)师:你觉得这些物品该如何整理?为什么?

    2、师:现在我们再来整理一次,看看谁会用刚才的好方法又轻又快地整理。

    教师小结:水壶和毽子这些用品可以放在书包两侧的小袋子里,方便取放。

    五、听《课间十分钟》音乐结束活动